Preparación en aperturas

La siguiente partida que quiero compartir con ustedes corresponde a una producción de un destacado alumno. En la octava ronda Agustín Pinilla, quien había hecho un regular torneo hasta aquel momento, se enfrentaba nada menos que al actual campeón sudamericano de la categoría sub–14 Marcelo Bernal, un chico con mucha proyección y amplia experiencia en competencias a nivel internacional. La preparación de la apertura fue clave para conseguir una posición ventajosa que llevó finalmente a la victoria. 

Pinilla,Agustín - Bernal,Marcelo (1674) [C56]

Torneo Nacional de Menores (Cat Sub–12) Estadio Municipal las Condes

1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Ac4 Ac5 4.c3 Cf6 5.d4 exd4 6.0–0!?  

Diagrama 1

6.cxd4 es lo habitual y es lo que revisa la mayoría de los niños junto a sus profesores cuando comienzan a estudiar aperturas. Al analizar las partidas de Bernal en la base de datos nos dimos cuenta que a 1.e4 se defendía jugando el peón de rey demostrando en general buen dominio de aperturas, por lo que se debía buscar una línea alternativa que lo sacara rápidamente "del libro" y tuviese que jugar pensando sus movidas desde el principio.

6...d5?! Las negras al verse sorprendidas por el extraño orden que no conocían eligen una continuación inferior, sin embargo ahora ambos jugadores están en terreno desconocido y deben comenzar a jugar por cuenta propia sin recurrir a la memoria. 7.exd5 Cxd5 8.Te1+ Interesante era: 8.cxd4 Ae7 9.Axd5!? este cambio se realiza para ganar un tiempo en el desarrollo y además ganar espacio por el centro. 9...Dxd5 10.Cc3 Dd8 11.d5 Cb4 12.a3 Ca6 13.Af4 y el blanco está un poco mejor. 8...Ae7 9.cxd4?! Las blancas fallan en castigar el orden de las negras. Era correcta la continuación: 9.Db3! Ca5 10.Da4+ Cc6 11.Cxd4 Cb6 12.Cxc6 bxc6 13.Dxc6+ Ad7 14.De4 con ventaja blanca. 9...0–0 10.Cc3 Cxc3? 10...Ae6 mantenía sólidamente la posición. 11.bxc3 Af6 12.De2?! Era correcto 12.Aa3! Te8 13.Db3+- 12...Ag4 13.Aa3 Te8 14.Dd3 Dd7

Diagrama 2

Si bien las negras han conseguido igualar la posición y pueden desarrollar sus fuerzas sin problemas el blanco cuenta con más espacio por el centro del tablero. Es una posición pareja, pero más sencilla de conducir para el primer jugador. 

15.Cd2 Ca5 16.Ce4 Dd8?! Mantenía la igualdad: 16...Txe4! 17.Txe4 (17.Dxe4? Cxc4) 17...Af5 buscando cambios que alivien la posición. 17.Cxf6+ Dxf6 18.Ad5! Af5? 19.Db5 Ahora las blancas ganan material en forma decisiva. 19...c6 20.Dxa5 cxd5 21.Dxd5± Dg6 22.Db5 Ae4 23.f3 Ac6 24.Df1 Tec8? Abandonar la columna abierta no puede ser bueno. Mediante 24...Dc2 las negras aún podían oponer una tenaz resistencia, ya que hay alfiles de distinto color y las debilidades de los peones a2 y c3 son difíciles de proteger. 25.Te3 Ad5 26.Tae1! Con gran concepto el blanco entrega el peón de torre para quedar con sus piezas activas. 26...Axa2 27.De2 Ae6 Única, de otra forma recibe el mate. 28.d5 Ad7 29.Te7 Db6+ 30.Rh1 Dd8 31.c4+- Sin actividad de piezas las negras no pueden hacer mucho en esta triste posición. El plan blanco es simple, desean mejorar el alfil por b2. 31...b6 32.Ab2 Aa4 33.Axg7!!  

Diagrama 3

Siguiendo el concepto de que "si se tiene buen dominio del centro se puede atacar sin problemas por el flanco". Al revisar esta partida con mi alumno él me indicó correctamente lo siguiente: "las piezas negras están amontonadas en el flanco de dama y el rey negro está sólo".El resto de la partida no merece comentarios. 33...Rxg7 34.De5+ Rg6 35.Dg3+ Rf6 36.Df4+ Rg6 37.Dxf7+ Rh6 38.T1e6+ Rg5 39.Df6+ Rh5 40.Dh6# 1–0